Мама для Вари — и диагност, и врач. Именно мама забила тревогу и повела ребенка с сурдологу — проверить и узнать, почему ее «совершенно здоровый ребенок» не реагирует на звуки, хлопки и не радуется, услышав музыку, как ее сверстники. Так Варе и был поставлен диагноз двусторонняя сенсоневральная тугоухость 4 степени — девочка ничего не слышала. И начался ее путь к слуху — оформление квоты на кохлеарную имплантацию и ожидание операции, затянувшееся из-за ковида.
Подключили Варе процессоры через месяц после операции — сначала уровень звука ставили минимальный, чтобы не напугать ребенка. Постепенно доводили до нормальной громкости. Варя с удивлением обнаруживала, что у мамы и папы есть голоса и они разные, что на улице очень шумно, а дома — свои особенные звуки. А вот речь для Вари складывалась в непонятный набор звуков — ее она не понимала, хоть и слышала.
Понимание чужой речи и своя собственная речь у детей после слухопротезирорвания не развивается сама. Нужны специальные упражнения, которые помогают освоить навыки слушания и говорения. Родители знали, что имплантация — это лишь 10% от общего успеха, и начали копить на реабилитацию еще до того, как ее провели. Но хватило лишь на один курс. Варя после него, конечно, очень преобразилась, начала повторять звуки, и было видно, как она силится понять, что ей говорят. Но одного курса оказалось мало. Варе через 2 года в школу, чтобы пойти в обычную и суметь там учиться, ей нужно проходить лечение каждые 3-4 месяца.
Из реабилитационного центра мама увезла домой пакет методичек, домашнее задание для Варюши и навыки для самостоятельной работы дома. Так мама для дочки стала еще и врачом. Но они только закрепляют результаты — и с этим Варя хорошо справляется. А чтобы развитие слуха и речи у девочки продолжалось, должно продолжаться и лечение.
К сожалению, средств у семьи больше нет. Сейчас Варя с мамой бьются над словом «Спасибо» — в семье считают, что это самое важное слово, которое Варе непременно нужно освоить поскорее. Ведь нужно же будет поблагодарить всех, поможет ей освоить все другие слова и пойти в обычную школу. У нее еще есть время, она успеет. Если мы придем на помощь!